Educação social-escolar humanista e inovadora
Segundo Moran, “...A escola sozinha não dá conta dessas demandas. Ela precisa ser repensada profundamente e ao mesmo tempo a sociedade propor ações educativas muito mais abrangentes e significativas, que envolvam continuamente as organizações econômicas e sociais, as famílias, o poder público e as mídias.”
A relação sociedade escola nos dias de hoje é complexa. Esta afirmação é
comprovada diariamente através das cobranças e atribuições que a sociedade juntamente com os poderes atribuem aos profissionais da educação.
Os profissionais da educação passaram de transmissores do conhecimento
a babás de elite com ensino superior e especialização, e a cada dia que passa são menos valorizados, mais expostos a todos os tipos de violência, ou seja, cada vez mais responsabilidades que não são suas lhe são atribuídas, e a sociedade, juntamente com as famílias participam como meros expectadores.
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