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quarta-feira, 3 de novembro de 2010

MELÂNCIA QUADRADA....

Abismado Melacia quadrada...melancia matemática



Ativ.11

a) No pouco espaço que os japoneses usufruem em seu país e pelo alto número de habitantes, investem na criatividade e na tecnologia para ter qualidade de vida.
Utilizam todas as formas e cálculos da geometria espacial e fazem experimentos para colocá-los em prática.

MELÂNCIAS QUADRADAS...

Ativ.11

a) No pouco espaço que os japoneses usufruem em seu país e pelo alto número de habitantes, investem na criatividade e na tecnologia para ter qualidade de vida.
Utilizam todas as formas e cálculos da geometria espacial e fazem experimentos para colocá-los em prática.

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

Educação social-escolar humanista e inovadora


Segundo Moran, “...A escola sozinha não dá conta dessas demandas. Ela precisa ser repensada profundamente e ao mesmo tempo a sociedade propor ações educativas muito mais abrangentes e significativas, que envolvam continuamente as organizações econômicas e sociais, as famílias, o poder público e as mídias.”

A relação sociedade escola nos dias de hoje é complexa. Esta afirmação é
comprovada diariamente através das cobranças e atribuições que a sociedade juntamente com os poderes atribuem aos profissionais da educação.
Os profissionais da educação passaram de transmissores do conhecimento
a babás de elite com ensino superior e especialização, e a cada dia que passa são menos valorizados, mais expostos a todos os tipos de violência, ou seja, cada vez mais responsabilidades que não são suas lhe são atribuídas, e a sociedade, juntamente com as famílias participam como meros expectadores.

Atividade à distância - Moran


Educação social-escolar humanista e inovadora


Segundo Moran, “...A escola sozinha não dá conta dessas demandas. Ela precisa ser repensada profundamente e ao mesmo tempo a sociedade propor ações educativas muito mais abrangentes e significativas, que envolvam continuamente as organizações econômicas e sociais, as famílias, o poder público e as mídias.”

A relação sociedade escola nos dias de hoje é complexa. Esta afirmação é
comprovada diariamente através das cobranças e atribuições que a sociedade juntamente com os poderes atribuem aos profissionais da educação.
Os profissionais da educação passaram de transmissores do conhecimento
a babás de elite com ensino superior e especialização, e a cada dia que passa são menos valorizados, mais expostos a todos os tipos de violência, ou seja, cada vez mais responsabilidades que não são suas lhe são atribuídas, e a sociedade, juntamente com as famílias participam como meros expectadores.


quarta-feira, 25 de agosto de 2010

Tecnologias existentes na escola

TV
DVD
SOM
MICROFONE
COMPUTADOR
MÁQUINA FOTOGRÁFICA
DATA SHOW

Muitas pessoas encontram dificuldades, não tão somente em utilizar as tecnologias, como também em manusear as tecnologias,(conexão de cabos, controles, voltagem etc...), destacando a falta de orientação no segmento escolar quanto a aprendizagem destas novas tecnologias, as aulas poderiam ser qualitativas, infelizmente não ocorre pelo simples fato  do professor não saber ou se sentir incapaz de manusear, e sentindo-se constrangido em solicitar sempre alguém que o ajude.